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七上 第一章 地球和地图
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地球和地球仪
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使用次数:251
更新时间:2023-03-27
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1.

甜樱桃和中草药云木香是云南鲁甸县的著名物产。甜樱桃适宜生长在山区向阳山坡,地面坡度小,无积水的环境中;云木香适合生长在海拔 1500-2500米的山区。下图是鲁甸县部分地区地形区。据此完成下面小题。

4 .图示地区位于淄博( 36.82°N 118.05°E )的(

A .东北方向 B .东南方向 C .西南方向 D .西北方向

5 .每年一月份,图示地区和淄博相比(

A .人们的着装较薄 B .白昼较短

C .月平均气温较低 D .河湖结冰更厚

6 .图中 ①~④ 四地中,甜樱桃适宜生长地,云木香最高生长地分别是(

A ①② B ②③ C ③④ D ①④

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题型:未分类
知识点:地球和地球仪
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【答案】

C    5 A    6 B

【解析】 4 .淄博( 36.82°N 118.05°E )与当地同属于北半球,当地纬度较淄博低,位于淄博以南,当地与淄博同为东经度,当地经度值小于淄博,位于淄博以西,所以图示地区位于淄博的西南方向, C 正确, ABD 错误。故选 C

5 .图示地区纬度较淄博低,冬季气温更高,且图示地区地处亚热带, 1 月均温在 0℃ 以上,河湖一般不结冰,淄博地处温带, 1 月均温在 0℃ 以下,所以图示地区和淄博相比人们的着装较薄, A 正确, CD 错误;北半球冬季北半球各地纬度越低昼长越长, B 错误。故选 A

6 .甜樱桃适宜生长在山区向阳山坡,地面坡度小,无积水的环境中, 地地处山地南坡,为向阳坡,且等高线相对稀疏,有一定坡度,但地面坡度较小,所以 地适合生长甜樱桃;云木香适合生长在海拔 1500-2500 米的山区,据图示等高线信息可知 地在 2200 米到 2400 米之间,符合云木香适合生长海拔范围,且接近云木香最高生长海拔 2500 米。 B 正确, ACD 错误。故选 B

【点睛】等高线图的基本特点: 1 、同一条等高线上高度相等。 2 、等高距全图一致。 3 、等高线均为闭合曲线,只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。 4 、等高线一般不相交、不重叠。但在悬崖峭壁处,等高线可以重合。 5 、等高线疏密反映坡度陡缓,而等高线之间间距愈大,等高线愈稀疏,则坡度愈缓。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 地球 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 地球的定义

地球:
是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排列为第三颗,按大小排列位于第五位。
地球由两个圈层构成,即外部圈层和内部圈层,外部圈层由大气圈,水圈,生物圈构成;内部圈层由地壳,地幔,地核构成。另外在大气圈层外还包围着磁层,里面有带电粒子组成的两条辐射带。
地球是一个两极略扁,中部略鼓的不规则球体,其赤道半径为6378公里,平均半径为6371公里。地球的运动分为两种形式:地球绕地轴(两极)自西向东的自转,时间为23小时56分2.1秒;地球绕太阳自西向东的公转,时间为365.26天。

◎ 地球的知识扩展

1、地球的形状:地球是一个两极略扁,中部略鼓的不规则球体葡萄牙的航海家麦哲伦率领的船队首次证实地球是一个球体。
2
、地球的大小:平均半径6371千米;最大周长4万千米;表面积5.1亿平方千米。

◎ 地球的知识导图

1972年阿波罗号航天飞船拍摄的地球照片


地球的构造示意图:

◎ 地球的特性

 有关地球大小的数据:
1.地球的表面积5.1亿平方公里(陆地29%,海洋71%);
2.地球的平均半径为6371千米;
3.地球的最大周长(赤道)约为4万千米。

◎ 地球的知识对比

什么是类地行星,其与其他星球的区别是什么?
类地行星是以硅酸盐石作为主要成分的行星。它们跟类木行星有很大的分别,因为那些气体行星主要是有氢、氦、和水等组成,而不一定有固体的表面。类地行星的结构大致相同:一个主要是铁的金属中心,外层则被硅酸盐地幔所包围。它们的表面一般都有峡谷、陨石坑、山和火山。
太阳系中类地行星包括水星、地球、火星、金星。类地行星是与地球相类似的行星。它们距离太阳近,体积和质量都较小,平均密度较大,表面温度较高,大小与地球差不多,也都是由岩石构成的。

◎ 地球的知识拓展
人类对地球形状的认知过程:
1. 古时候的人,由于活动的范围很小,只看到自己生活地区的一小块地方,因此单凭直觉,就产生了种种有关“天圆地方”的说法。例如,我国早在两千多年前的周代,就有“天圆如张盖,地方如棋局(棋盘)”的盖天说。
2. 伴随着人类活动范围的扩大和各种知识的积累,人们逐渐认识到,大地在大范围内不可能是平坦的,而应该是弯曲呈弧形的。例如,在海边看离岸的船,先是船身隐没,然后才是桅帆,在陆地上旅行的人,如果向北走去,一些星星就会在南方的地平线上消失。
3. 15-16世纪的地理大发现,特别是1519-1521年,麦哲伦率领的一支船队,环绕地球航行一周成功,这为大地是球形提供了有力的证据。
4.伴随着近现代的科技发展,人类通过发射卫星等科技手段,证明地球是一个两极略扁,赤道略鼓的不规则球体。
◎ 地球的教学目标
1、了解人类认识地球形状的过程。
2、能用平均半径、赤道周长、表面积表示地球的大小。
3、通过自作的地球仪感知地球仪的基本结构,并能用它来表示地球的自转,并理解地轴和极点的含义。
◎ 地球的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:2

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