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七上 第一章 地球和地图
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难度:
使用次数:291
更新时间:2022-01-01
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1.

读下图,完成下列小题。

1 图中关于比例尺的说法正确的是(

A 图中比例尺可转化为数字式: 1:1000或1/1000

B 图中比例尺可转化为文字式: 1厘米等于1000米

C 若甲乙两村图上距离为 3.4厘米,则实际距离为3400米

D 与图中图幅相同 1:5000的地图相比,图中的内容更详细

2 某地理兴趣小组根据图中从甲村出发设计了 a、b、c三条考察路线,下列说法正确的是(

A a路线主要沿山谷前进,可以攀登山峰

B b路线主要沿山脊前进,可以观赏瀑布

C 体力欠佳的同学可以选择 c路线,体验民俗文化

D 到达山顶 ①的同学看到甲村的炊烟向自己飘来,则可判定当时吹西北风

3 图中 ②处形成瀑布,其高度可能是(

A 40米 B 55米 C 150米 D 200米

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题型:选择题
知识点:地图的阅读
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【答案】

1 C

2 C

3 B

【解析】

1. 图中的比例尺可以转化为数字式 1:100000 或文字式图上 1 厘米代表实际 1000 米, AB 错误。若甲乙两村图上距离为 3.4 厘米,则实际距离为 3400 米, C 正确。与图上比例尺相比, 1:5000 要更大一些,内容会更加详细, D 错误。

2. a 为山脊, b 为山谷, c 地形平坦,省力, C 正确, AB 错误。甲位于山顶 的东南方向,到达山顶 的同学看到甲村的炊烟向自己飘来,则可判定当时吹东南风, D 错误。

3. 陡崖相对高度的计算: (n-1)d≤▲H<(n 1)d d 为等高距, n 为相交等高线的数量。由图可知 n 2 ,等高距为 50 ,所以 B 项正确。

【点睛】

等高线地形图

1 )同一条等高线上的各点的海拔相同。

2 )相邻的两条等高线间的高程差(即等高距)相等。

3 )等高线的疏密状况表示坡度的陡与缓:坡度陡的地方,等高线密集,坡度缓的地方,等高线稀疏。

4 )判读山地不同部位等高线形态

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 地图的基本知识 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 地图的基本知识的定义
地图:
地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以综合,按照一定的数学法则建立的地球和平面间的相互联系,用符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面上的图形。比例尺、方向、图例和注记都是地图的基本要素。

比例尺:

比例尺是表示图上距离比实地距离缩小或扩大的程度。公式为:比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法:数字式,线段式,和文字式。三种表示方法可以互换。一般讲,大比例尺地图,内容详细,几何精度高,可用于图上测量。小比例尺地图,内容概括性强,不宜于进行图上测量。
◎ 地图的基本知识的知识扩展
1、地图的三要素是比例尺、方向和图例。
2、比例尺的三种表达方式线段式、数字式和文字式比例尺。
3、当地图的图幅大小相等时,比例尺越大,反映的内容越详(详、略),表示的范围越小(大、小)。
4、地图上辨别方向的方法:指向标、经纬网,如果前两者均没有,则按照“上北下南,左西右东”定方向。
5、常用的图例的识别。

◎ 地图的基本知识的知识导图
地图图例:
◎ 地图的基本知识的特性
比例尺的几种表达方式:
◎ 地图的基本知识的知识点拨

地图使用应注意的事项:
1、地图的三要素是比例尺、方向和图例。
2、比例尺的三种表达方式线段式、数字式和文字式比例尺。
3、当地图的图幅大小相等时,比例尺越大,反映的内容越详细,表示的范围越小。
4、地图上辨别方向的方法:指向标、经纬网,如果前两者均没有,则按照“上北下南,左西右东”定方向。

比例尺与坡度大小的关系:
1.图幅大小相同的情况下,等高线图上等高距和等高线疏密度相同时,比例尺越大,坡度越大;
2.图幅大小相同的情况下,等高线图上比例尺和等高线疏密度相同时,等高距越大,坡度越大。

◎ 地图的基本知识的知识拓展
特殊的地图——航海图:
航海图是海洋地图的一种,是海上安全航行的指南。
世界上最早的海洋地图是14-17世纪的波特兰型海图,专门供航海用,图上布满放射状的方位线,航行者借助这些方位线和罗经仪,可以随时测定船在海洋上的方向。图上还详细绘出海岸线、海湾、岛屿、海角、浅滩、沿海山脉以及有助于航海的地物。航海图现在的航海图要比波特兰海图复杂得多,除了标有明确的航道外,海洋水文要素、海底地形、近海陆地地貌、航行障碍物、助航设备以及港口、海峡、岛屿、风向、方位都用适当的图例在图上表示出来。海洋水文要素包括水深、潮汐、洋流、漩涡、冰山和结冰界线等。
海底地形包括海底山脉、暗礁、海沟等。航行障碍物主要指礁石、浅滩、险恶地段以及沉船、捕鱼设备和布雷区。助航设备指的是航行标志,如灯塔、灯桩和立标等。
◎ 地图的基本知识的教学目标
1、理解比例尺的意义和大小比较。
2、掌握地图的基本要素,学会在地图上查找所需的地理信息。
3、学会在地图上定方向、量距离、识图例、填注记的基本技能。
4、学会等高线地形图的判读。
◎ 地图的基本知识的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:2
考试频率:必考
分值比重:6

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