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七上 第一章 地球和地图
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地形图的判读
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使用次数:145
更新时间:2021-03-22
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1.

读图,回答下列问题。

香山是北京著名的山地公园,是登山、赏红叶的胜地。某校组织同学在 2018年10月26日来到香山秋游,观赏红叶。下图为香山地区地形图。回答下列各题:

1)下图为地球公转运动示意图,请结合相关知识,完成下列填空。

秋游当天,地球运行到公转轨道的 _____ _____ 的位置之间(填写图中序号);更接近 _______ 位置(填写图中序号),地球公转到该位置时是北半球的 _______ 节气。

2)天安门广场国旗与旭日同升,秋游当天国旗升起的时间最接近 _______ (选择填空)。

A.4:30    B.5:00    C.6:00    D.6:30

3)同学们正午时分登顶香炉峰,下面四幅图是秋游当天四个时刻的竹竿影子的变化,其中最接近登顶香炉峰时间的是 ______ (选择填空)。

4)在香炉峰可以领略“一览众山小”的意境。从图中可读出香炉峰的海拔范围为 _____ 米,可估算出索道的相对高度范围是 ______ 米。

5)同学们站在香炉峰顶远眺,环视一周,判断他们 ______ (能/否)看到图中 ①处的红叶景区,简述原因: ______________

6)户外运动爱好者设计了一条自图中A点依次经过B、C、D点的山地骑行路线。从A点出发到D点,写出骑行过程中经过的地形部位:AB段 ______ CD段 ______

7)路段AB和BC距离一样,但队员们的骑行时间不同。根据图中观察比较, ______ 段( AB段、BC段)骑行时间较长,请结合等高线知识,从地形角度说明原因。

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题型:解答题
知识点:地形图的判读
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【答案】

④和① 秋分 D C 550米~600米 350米~450米 因为 ①处的南部有一山顶海拔在650米以上,比香炉峰的海拔高,遮挡住了视线。 山脊 山谷 AB段 因为 AB段等高线密集,坡度比BC段陡,且为上坡路段,骑行费力

【解析】

根据等高线地形图和地球公转,进行分析解答。

【详解】

1)2018 10 26 日来到香山秋游这天,地球公转到秋分和冬至之间属于图中 ④和①之间,更接近秋分。

2 )天安门广场国旗与旭日同升,秋游当天国旗升起的时间最接近 6:30 分,是因为秋分节气昼夜等长,故选 D。

3 )同学们正午时分登顶香炉峰,正午时分影子最短,故选 C。

4 )读图可知,图中等高距为 50 米,从中可以判断香炉峰海拔高度大约为 550 米到 600 米之间;索道最高处海拔为 550 米到 600 米之间,最低海拔在 150 米到 200 米之间,可得到索道的相对高度为 350 米到 450 米之间。

5 )不能看到,因为 ①处的南部有一山顶海拔在 650 米以上,比香炉峰的海拔高,遮挡住了视线。

6 )户外运动爱好者从 A 点依次经过 B、C、D 点的山地骑行路线。从 A 点出发到 D 点,观察 AB 段等高线凸向数值低处,判断 AB 段地形部位为山脊,观察 AB 段等高线凸向数值高的地方,判断 CD 段为山谷。

7 )因为 AB 段等高线密集,坡度比 BC 段陡,且为上坡路段,骑行费力

【点睛】

考查等高线地形图的判读,本题较难要注意反复识记。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 地形图判读 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 地形图判读的定义

海拔:
地面某个点高出海平面的垂直距离,叫做海拔。海拔也称为绝对高度。

相对高度:

地面上某一点高出另一点的垂直距离称为相对高度。

等高线:
把各个地点的海拔标注在地图上,再把海拔相同的点连成线,称为等高线。

等深线:

在地图上,把海洋中深度相同的线连接起来,叫做等深线。

◎ 地形图判读的知识扩展
1、海拔高度和相对高度;把海拔高度相等的点用线连接起来叫等高线;等高线的疏密状况可以反映地面的高低起伏或坡度的大小。坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。山地不同部位,等高线形态不同。


2、常见的地形图有三种,等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图,能最直观反映地表起伏的是地形剖面图,在分层设色地形图上,通常用蓝色表示海洋,用绿色表示平原,地形的基本类型有五种,分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。
◎ 地形图判读的知识导图
地形图图例:
◎ 地形图判读的特性
等高线地形图的特征:
1.同线等高,同图等距;
2.等高线为闭合的平滑曲线;
3.等高线的疏密决定坡度大小;
4.等高线一般不相交不重叠。
◎ 地形图判读的知识点拨
地形图的分类:
常见的地形图有三种,等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图,能最直观反映地表起伏的是地形剖面图,在分层设色地形图上,通常用蓝色表示海洋,用绿色表示平原,地形的基本类型有五种,分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。

地形图的识读:
1.判断地势高低:同一等高线上各点的海拔相同,等高距在同一等高线地图上是相等的。地面越高,数值越大;反之,数值越小,地势越低。
2.判断坡度的陡缓:同一等高线的地形图上,等高线越密,坡度越陡,海底等深线越密,坡度越陡。
◎ 地形图判读的知识拓展
地形剖面图的制作:
在等高线地图上,沿着某一方向画一条直线,然后将该直线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上,得到不同点,把着这些点用平滑的曲线连接,构成地形剖面图。
◎ 地形图判读的教学目标
1、了解海拔和相对高度的概念,并能熟练应用。
2、学会利用等高线地形图估算海拔和相对高度,判断坡度陡缓。
3、能利用等高线判读五种基本地形的特点。
4、在等高线地形图上,识别山顶、山脊、山谷等地形部位。
◎ 地形图判读的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:2
考试频率:必考
分值比重:5

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