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七上 第一章 地球和地图
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地形图的判读
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使用次数:116
更新时间:2020-12-16
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1.

我国东部沿海某区域等高线地形图,回答下列问题。

1)图中煤矿和温泉两点的相对高度大约是      米。

2)甲、乙两村间的图上直线距离是4厘米,实地距离是       千米。甲村位于乙村的             方向。

3)甲、乙、丙三村位于陡崖附近的是                

4)乙村周围资源丰富,但经济比较比较落后。为发展经济,你认为该村应发展何产业?并说明理由。(答出一项即可)。

                                                          

                                                             

                                                           

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题型:解答题
知识点:地形图的判读
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【答案】

1150

24    西北

3)丙

4  ①发展采煤或煤化工业,因为乙村周围有煤炭资源;发展旅游业,因为乙村周围有温泉等资源;发展果树种植,因为乙村地处山地丘陵区,适宜发展果树种植业;发展交通运输业,加强对外联系,原因是交通运输是经济发展的先行官

【解析】在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖.在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,等高线越稀疏,表示的坡度越缓。

 (1)据图可以判断,该等高线图中等高距为50米,煤矿的海拔为250米,温泉的海拔为400米,两地点的相对高度大约是400-250=150米。

(2)已知甲、乙两村间的图上直线距离是4厘米,比例尺为1:100000,根据比例尺计算公式:比例尺=图上距离/实际距离,可得实际距离=1:100000×4=400000厘米=4千米;根据经线指示南北方向,纬线指示东西方向可知图中甲位于乙的西北方向。

(3)根据等高线的的特征可知,如果在等高线图中有一系列等高线重合,则说明该处为陡崖,据图可知丙处为陡崖。

(4)“要想富,先修路,交通运输是经济发展的先行官。乙村周围资源丰富,但经济比较落后,为了发展乙地经济,应当发展交通运输业,加强对外联系,发展该地经济也可以围绕当地资源丰富的特点,想方设法开发本地的各种资源,如针对乙村周围有煤炭资源,可以发展采煤或煤化工工业,;乙村周围有温泉等资源,可以发展旅游业。

该题主要考查等高线地形图的判读,比例尺、方向。学会等高线地形图的判读方法、比例尺的计算和地图上判断方向的方法是解题的重点。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 地形图判读 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 地形图判读的定义

海拔:
地面某个点高出海平面的垂直距离,叫做海拔。海拔也称为绝对高度。

相对高度:

地面上某一点高出另一点的垂直距离称为相对高度。

等高线:
把各个地点的海拔标注在地图上,再把海拔相同的点连成线,称为等高线。

等深线:

在地图上,把海洋中深度相同的线连接起来,叫做等深线。

◎ 地形图判读的知识扩展
1、海拔高度和相对高度;把海拔高度相等的点用线连接起来叫等高线;等高线的疏密状况可以反映地面的高低起伏或坡度的大小。坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。山地不同部位,等高线形态不同。


2、常见的地形图有三种,等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图,能最直观反映地表起伏的是地形剖面图,在分层设色地形图上,通常用蓝色表示海洋,用绿色表示平原,地形的基本类型有五种,分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。
◎ 地形图判读的知识导图
地形图图例:
◎ 地形图判读的特性
等高线地形图的特征:
1.同线等高,同图等距;
2.等高线为闭合的平滑曲线;
3.等高线的疏密决定坡度大小;
4.等高线一般不相交不重叠。
◎ 地形图判读的知识点拨
地形图的分类:
常见的地形图有三种,等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图,能最直观反映地表起伏的是地形剖面图,在分层设色地形图上,通常用蓝色表示海洋,用绿色表示平原,地形的基本类型有五种,分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。

地形图的识读:
1.判断地势高低:同一等高线上各点的海拔相同,等高距在同一等高线地图上是相等的。地面越高,数值越大;反之,数值越小,地势越低。
2.判断坡度的陡缓:同一等高线的地形图上,等高线越密,坡度越陡,海底等深线越密,坡度越陡。
◎ 地形图判读的知识拓展
地形剖面图的制作:
在等高线地图上,沿着某一方向画一条直线,然后将该直线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上,得到不同点,把着这些点用平滑的曲线连接,构成地形剖面图。
◎ 地形图判读的教学目标
1、了解海拔和相对高度的概念,并能熟练应用。
2、学会利用等高线地形图估算海拔和相对高度,判断坡度陡缓。
3、能利用等高线判读五种基本地形的特点。
4、在等高线地形图上,识别山顶、山脊、山谷等地形部位。
◎ 地形图判读的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:2
考试频率:必考
分值比重:5

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