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七上 第一章 地球和地图
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地形图的判读
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使用次数:142
更新时间:2020-12-16
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1.

   学校地理小组成员准备到小林的家乡进行野外实践考察活动,下图为小林家乡附近等高线地形图。读图,完成下列小题。

84小组成员到达村庄后,想先去附近的温泉看一看,两地直线距离大约(  

A1500                 B2000                  C2500                  D3000

85在村庄看周边的最高点需要(  

A向西北看               B向东北看               C向东看                  D向西看

86图中②③两地的相对高度可能是(  

A30                     B40                     C45                     D60

87考察结束后,大家提议小林家乡开设攀岩这一户外活动项目,大致位于(  

A                      B                      C                      D

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题型:选择题
知识点:地形图的判读
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【答案】

84B

85A

86D

87D

【分析】

84.由比例尺=图上距离÷实地距离,可得实地距离=图上距离÷比例尺。量的图上村庄和温泉的距离约为4厘米,则两地直线距离大约4×5002000米。故选:B

85.依据指向标判断方向,读图可知,图示最高点在村庄的西北方向,因此,在村庄看周边的最高点需要向西北看。故选:A

86.读图可知,图中的等高距是50米,根据数值的海拔变化规律,的海拔在350400米之间,的海拔在250300米之间,所以两地的相对高度范围在50150米之间。选项中符合条件的只有60米。故选:D

87.图中的地位于等高线重合处,是陡崖部位,该地可以开展攀岩运动,故D符合题意。故选:D

【点睛】

该题考查等高线地形图的判读,读图分析解答即可。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 地形图判读 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 地形图判读的定义

海拔:
地面某个点高出海平面的垂直距离,叫做海拔。海拔也称为绝对高度。

相对高度:

地面上某一点高出另一点的垂直距离称为相对高度。

等高线:
把各个地点的海拔标注在地图上,再把海拔相同的点连成线,称为等高线。

等深线:

在地图上,把海洋中深度相同的线连接起来,叫做等深线。

◎ 地形图判读的知识扩展
1、海拔高度和相对高度;把海拔高度相等的点用线连接起来叫等高线;等高线的疏密状况可以反映地面的高低起伏或坡度的大小。坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。山地不同部位,等高线形态不同。


2、常见的地形图有三种,等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图,能最直观反映地表起伏的是地形剖面图,在分层设色地形图上,通常用蓝色表示海洋,用绿色表示平原,地形的基本类型有五种,分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。
◎ 地形图判读的知识导图
地形图图例:
◎ 地形图判读的特性
等高线地形图的特征:
1.同线等高,同图等距;
2.等高线为闭合的平滑曲线;
3.等高线的疏密决定坡度大小;
4.等高线一般不相交不重叠。
◎ 地形图判读的知识点拨
地形图的分类:
常见的地形图有三种,等高线地形图、等深线地形图、地形剖面图,能最直观反映地表起伏的是地形剖面图,在分层设色地形图上,通常用蓝色表示海洋,用绿色表示平原,地形的基本类型有五种,分别是高原、平原、山地、盆地、丘陵。

地形图的识读:
1.判断地势高低:同一等高线上各点的海拔相同,等高距在同一等高线地图上是相等的。地面越高,数值越大;反之,数值越小,地势越低。
2.判断坡度的陡缓:同一等高线的地形图上,等高线越密,坡度越陡,海底等深线越密,坡度越陡。
◎ 地形图判读的知识拓展
地形剖面图的制作:
在等高线地图上,沿着某一方向画一条直线,然后将该直线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上,得到不同点,把着这些点用平滑的曲线连接,构成地形剖面图。
◎ 地形图判读的教学目标
1、了解海拔和相对高度的概念,并能熟练应用。
2、学会利用等高线地形图估算海拔和相对高度,判断坡度陡缓。
3、能利用等高线判读五种基本地形的特点。
4、在等高线地形图上,识别山顶、山脊、山谷等地形部位。
◎ 地形图判读的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:2
考试频率:必考
分值比重:5

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